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Vídeo Aula 19

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Podem a ética e a cidadania serem ensinadas?

A presente vídeo aula conduz sua argumentação no sentido de afirmar que a ética e a cidadania podem ser ensinadas. Para tal, o Prof. José Sérgio Carvalho nos faz uma competente explicação sobre as discussões dos filósofos da Grécia antiga sobre a formação moral e ética das “virtudes”, trazendo-nos exemplos ou excertos de autores como Aristóteles, Sócrates, Píndaro entre outros.

"Não desistas das belas acções.
Governa o exército com o leme da justiça.
Forja a tua língua na bigorna da verdade " 

Píndaro, poeta grego 

"Os homens tornam-se bons e virtuosos devido a três fatores,
e estes são a natureza, o hábito e a razão. Ora, a razão e
a inteligência são os fins de nossa natureza. Por isso é
necessário preparar-lhes a formação e o cultivo dos hábitos.
Já se disse de que natureza devem ser os futuros cidadãos
[ ... ]: o resto é obra da educação." 

Aristóteles, filósofo grego. 

"Outra coisa não faço senão andar por aí persuadindo-vos,
moços e velhos, a não cuidar tão aferradamente do corpo e
das riquezas, como de melhorar o mais possível a alma, di-
zendo-vos que dos haveres não vem a virtude para os homens,
mas da virtude vem os haveres e todos os outros bens parti-
culares e públicos. [ ... ] Não é conforme à natureza do
homem que tenha negligenciado todos meus interesses, sofren-
do há tantos anos a conseqüência desse abandono do que é meu,
para me ocupar do que diz respeito a vós, dirigindo-me sem
cessar a cada um em particular, como um pai ou um irmão mais
velho, para o persuadir a cuidar da virtude."    

Sócrates, filósofo grego.

O professor demonstra que a ligação entre ética e educação não é uma novidade, citando que sua ligação perpassa toda a tradição filosófica. Trazendo-nos os autores gregos, nos mostra que em épocas de democracia na Polis, a formação ética dos cidadãos era tema de discussão pública e de extrema relevância.

José Ricardo também aponta um paralelo entre a constituição de sociedades democráticas e a busca pela formação de valores éticos, traçando um paralelo com os casos do Brasil e da Grécia Antiga, e por fim, afirmando que todo entorno social influência na formação ética, e que os exemplos, atitudes, ações são as grandes ferramentas didáticas para o ensino ético, como apontado no excerto de Aristóteles que o professor nos traz:

“(…) realizando ações justas ou sábias ou fortes tornamo-nos sábios, justos ou fortes”.

Aristóteles, filósofo grego.

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